【摘  要】知识源自生活，应用于生活，数学也不例外。为了发展学生的思维品质，培养学生的数学综合能力，教师需要将数学与生活紧密地联系在一起。通过合理运用生活元素，激发学生的学习兴趣，促进学生在生活中发现问题和解决问题。本文就生活元素在小学数学教学中的应用进行简要的分析与探讨，希望能够对教师教学有所启迪，对学生学习有所帮助。

【关键词】生活元素;数学能力;创新教学

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）29-0122-02

Research on the Application of Life Elements in Primary School Mathematics Teaching

（Shajing Central School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，China） DING Jiahu

【Abstract】Knowledge comes from life and is applied to life， and mathematics is no exception. In order to develop students' thinking quality and cultivate students' comprehensive mathematics ability， teachers need to closely link mathematics with life. Through the rational use of life elements， students' interest in learning is stimulated， and students are encouraged to discover and solve problems in their lives. This article briefly analyzes and discusses the application of life elements in primary school mathematics teaching， hoping to inspire teachers' teaching and help students learn.

【Keywords】 Life elements; Mathematical ability; Innovative teaching

一、现阶段小学数学教学存在的问题

随着教育事业的发展，信息技术的运用，小学数学教学质量有了明显的提升。但在实际教学中，由于没有从实际生活出发，没有将知识与生活相结合，导致学生在理解数学知识上存有一些不足。尤其是学生不能理解数学语言、符号等，给学习数学带来了极大的困难。

数学是应用性比较强的一个学科，学好数学可以解决生活中的一些数学问题。传统的数学课堂缺乏趣味性，教师只是一味地在讲台上教授知识，是一种灌输式的教学模式。教师对待数学教学的态度也只是为了应付考试，这样的教学模式很大程度上限制了学生数学素养的发展。另外，一些教师不注重挖掘学生的学习动机和学习兴趣，依然采用“一言堂”的教学方式开展教学，限制了学生的独立思考，这严重影响学生数学能力的提升。因此，为改善学生的这一学习状况，切实提升学生的学习能力，教师应将生活元素准确地应用在数学教学中，促进学生用生活思维看数学问题，从而找寻解决数学问题的办法。……