杨艳辉 万祥云 贾炳 杨豪 娄全 张路路

【摘要】高校《公共安全与应急管理》教学体系当中强调安全工程人才培养的质量化以及教学的质量化，从另外一方面对城市的安全运行起到了推动作用。本文通过高校《公共安全与应急管理》教学效果的评价体系提出相应的教学措施，从而使学生在实际解决城市安全方面的问题时能够有分析问题和解决问题的能力。

【关键词】评价体系;高校;公共安全与应急管理

引言：

未来的城市管理当中，对人才的要求也会越来越高，安全工程人才必须要是综合性人才，对各领域都要有所了解并能够在各领域显示个人的才华，特别是城市安全保障放在城市管理的首位，因此，许多高校开设了《公共安全与应急管理》课程，但教学的效果并不令人满意，在很多地方还需要持续进行改进。

一、高校《公共安全与应急管理》教学中出现的问题

（一）教材与实际不符合

城市管理应包含城市运行的各个方面同时也包含各个领域，也是一项综合性管理，近年来，许多高校，如清华大学、河南理工大学、河南城建学院等，都开设了《公共安全与应急管理》课程，该课程围绕城市的安全与应急管理展开不同角度的分析。在城市安全中与应急管理中，涉及到政策、矿山的安全以及地震灾害、山洪等一系列问题，通过不同角度来展开探索和研究。然而在许多高校《公共安全与应急管理》教学的教材中，却偏重市政管理，这种理解是狭义的，并不能够真正解决城市的公共安全和应急管理的问题。……