李安云

摘 要：本文立足于小学道德与法治教学的实际情况，从“新课改概念解析”“新课改与道德法治教学实操”“道德与法治高效教学未来发展”三个方面出发，对如何深化道德与法治教学进行，挖掘高效课堂进行全面分析与探究。

关键词：道德与法治 新课改 教学实践 多元教学

1 前言

道德与法治作为教育教学中重要的一科，直接关乎学生学习素养的形成，想要实现这一点并非易事，道德与法治具有较强的实践性，在实践教学的过程中，任课教师对于道德与法治多采取刻板讲授的方式方法，长此以往无法从根本上提升学生的学习兴趣。这就需要在实践教学的过程中，任课教师要积极探究相对应的教学方法，能够运用多元教学的进行的引导，吃透新课程改革的教学大纲，注重人性化的教学理念的，尊重学生的主体地位。其次，任课教师要充分挖掘课本重难点，活用现代化的教辅设备，真正搭建起一个高效学习发展的新通道。

2 新课改概念解析

新课程改革明确提及要全面深化道德与法治的教学素养，构建学生基础能力的形成，改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。因此在政治教学的过程中，任课教师要充分发挥了教材优势，结合初中学生学习的具体情况，挖掘课堂优势，形成多元化的引导。……