刘鹏辉 孙和鑫 丁旭

摘  要：党的十八大提出，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会建设者和接班人，充分发挥德育教育在人才培养中的核心作用，进一步提高综合育人水平，德育为先、能力为重、全面发展的教育理念。因此，本文基于核心素养背景下对高中生文明礼仪教育进行探究，主要目的在于探索核心素养背景下如何将文明礼仪教育在高中德育工作中进行实践。与此同时，将文明礼仪教育和高中德育工作实践教育有机结合，促进高中德育教育的良好发展，为全面提高高中德育教育奠定坚实的基础。

关键词：核心素养;德育教育;文明礼仪教育

今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为如何十分重要。教育重在育人。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。在我们的德育教育中，一个重要的弊端，就是概括性的道德发展境界方面的要求多，行为养成强调的少，空泛的大道理讲得多，操作性的技能技巧讲得少，道德的知识性传授多，扎扎实实的行为训练少。使得一些学生不知道该如何把社会普遍提倡规范，具体地转化为个人的道德行为。在中学生中基础文明方面的问题比较突出，例如，屡禁不绝的课桌文学;在卫生间、校园里、教室的墙壁上可见的污言秽语;上课迟到早退;讲粗话、乱扔纸屑果皮等。……