摘要：大数据是继云计算、物联网之后IT产业的又一次重大技术变革，以移动互联网、物联网、云计算、数据分析等综合技术为基础的大数据时代迎面而来，传统高校教育教学正面临着深刻而持久的变革。本文梳理了大数据的内涵及特征，结合教育信息化理念，分析大数据时代高校教育教学所受冲击、所生转变、所得启示，从而为进一步深入探索大数据背景下高校教育教学发展新途径奠定基础。

关键词：大数据时代;高等教育;信息化;数据化;创新发展

中图分类号：G642.0    文献标识码：A     文章编号：1672-8122（2021）10-0039-05

21世紀以来，随着互联网及人工智能的快速发展，以大数据为核心的信息革命已悄然发生。大数据既是当今社会极为重要的一种资源，又是一种技术应用的思维方式，使人们的生活发生了巨大变化。以移动互联网、物联网、云计算、数据分析等综合技术为基础的大数据时代已迎面而来，传统高校教育模式正面临着深刻而持久的变革，如何把技术更好地应用于学习和教育是一个长期且动态发展的问题。在信息时代，如何掌握人机结合的思维方式，如何进行数据挖掘和大数据应用，如何实现人工智能的智能精准分析，成为现代社会研究的焦点[1]，成为我们亟需思考的问题。高校教育进入大数据时代，基于数据的学习分析将成为教学新常态，一场互联网支撑下的教育信息化颠覆性变革正日渐升温[2]。

一、大数据对传统高校教育教学的冲击

“大数据”源于英文的“Big Data”一词，但“信息爆炸”“海量数据”等都很难准确描述这个词的具体内涵。……