摘要：在新媒体技术的冲击下，新闻院校愈加重视培养技术型、应用型人才，传统的理论新闻学教育在一定程度上被边缘弱化了，本文立足于此背景，讨论理论新闻学式微的原因，从提防技术漩涡、强化媒介素养两个角度阐明新时期理论新闻学教育的重要性，提出了从教学内容和教学形式上进行理论新闻学的教育创新。守正且创新是新闻学教育与新闻学人才面对不确定性未来的基本磐石。

关键词：理论新闻;媒介素养;价值回归

中图分类号：G210文献标识码：A文章编号：1672-8122（2021）10-0144-03

理论新闻学是新闻学科体系的筋骨脉络，是有关新闻学本源论、认识论、价值论、方法论的思考，与历史新闻学、应用新闻学一起构成新闻学科体系的“小宇宙”。在当前新媒体环境的冲击下，越来越多的新闻院校倾向培养新闻实用技能的应用型人才，增加新媒体技术课程、重视新闻实务课程，而新闻理论这一基础性的教育却在一定程度上被忽视了。

一、理论新闻学被忽视的原因

（一）长期以来“新闻无用论”的持论伤害“新闻无用论”的持论者认为新闻学“术多学少”，不具备理性科学的特征，认为新闻学即便是一门学问，也是一种没有实际应用价值的无用学问。这种观点的存在和蔓延，使得新闻学的学理研究不被重视，教师的教学积极性受挫，学生也普遍认为新闻学科中的理论学习无用。“新闻无用论的要害无视了新闻学作为一门独立社会科学学科的现实存在，否认了新闻学的理性价值和学术地位”[1]。……