陈冬琴

摘 要：在“互联网+建筑”转型升级的大潮中，为了顺应行业转型升级的潮流，各高校的建筑专业应积极进行教学改革，努力培养出满足“互联网+建筑”行业实际岗位需求的综合职业型人才。文章从“互联网+建筑”模块化教学内容入手，指出“互联网+建筑”模块化教学面临的难题，对“互联网+远程试验”“互联网+BIM技术”“互联网+建筑施工与管理”“互联网+建筑智能化”四大模块的教学内容和实践路径的具体应用策略进行详细的探索研究。

关键词：互联网+建筑;模块化教学内容;实践;路径;教学模式;双创工匠型人才

中图分类号：G642 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）31-0112-03

随着互联网的广泛应用和共享经济时代的到来，“互联网+”的浪潮正以排山倒海之势席卷建筑这个传统行业，促使建筑行业转型升级、创新发展，开启新征程。“互联网+建筑”是建筑行业未来发展的必然趋势，也是建筑行业的一次重大改革。为了顺应时代潮流，满足“互联网+建筑”的人才培养需要，职业院校应突破原有育人模式，顺应建筑行业转型升级的需要，融入互联网创新思维，培养适应建筑行业发展需要的双创工匠型人才。

一、“互联网+建筑”模块化教学内容

将“互联网+建筑”各阶段以模块化形式融入到实际教学活动中，主要是指“互联网+远程试验”模块、“互联网+BIM技术”模块、“互联网+建筑施工与管理”模块、“互联网+建筑智能化”模块这四个模块与实际教学活动的融合。通过以上的产教融合模式，科学地实现“互联网+建筑”与实际教学活动的有效结合，这不仅能很好地顺应建筑行业转型升级的潮流，也能全面满足1+X等级技能证书职业教育改革制度的要求，从而为建筑专业的人才培养创造新的可能，指明新的發展方向。……