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移动时代基于OBE理念的广电专业教学模式改革初探

2021-10-27陈琦周芷如

传媒 2021年19期
关键词:教学改革

陈琦 周芷如

摘要:OBE倡导的成果导向教育,将移动智能与教学联结,在四项基本原则的根本遵循下,指明广播电视专业高等教育的发展方向,促进教学模式改革,形成教改基本框架,实现技术与教学的双驱动。

关键词:移动互联网 OBE理念 广电专业 教学改革

移动互联网时代,信息技术迅猛发展,人们获取信息的渠道、手段和终端都发生了很大的改变。传统媒体与移动互联网的深度融合,催生着广播电视媒体的内容生产、信息传播、受众反馈与互动方式的历史性变革。业界生产与传播方式的变化,也在倒逼广电人才的培养与输出模式做出相应的改变,以适应人才市场的需求。OBE教育理念,倡导成果导向与广电专业高等教育模式改革的大趋势不谋而合。

一、OBE教育理念概说

OBE教育理念是以学生学习成果为导向开展教学活动、评价教学结果,既强调教师的“教学过程”,又关注学生的“学习成果”。

1.OBE教育理念的内涵。OBE教育理念在美国首先提出,自21世纪初引入我国教育体系后,冲击了传统教学课堂中的教育理念,促进了学校教育范式的转换。OBE教育理念体现在五个方面。第一,OBE强调学生都可以成功。学生获得成功采取的方法有差异。第二,OBE强调对学生评价的个性化。关注学生动态,及时改变教学计划,做到因材施教,因时施教。第三,OBE强调精熟。应做到平等对待,不应只以成绩衡量学生,将教学成果片面化、形式化。第四,OBE强调绩效责任。学校应制定具体的评价,形成良性循环的教学体系。……

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