龚红艳

【摘要】音乐是世界和民族的宝藏，音乐的发展历史悠久绵长，从我国灿烂的文明中汲取活力发展而来的民族音乐也是我国优秀的文明瑰宝，蕴含中华文明的音乐需要得到更好地传承和发展，音乐教学是重要的平台。在目前的初中音乐教学中，流行音乐占据了多数，缺少民族文化的融入使得初中音乐课堂的丰富度和内涵难以提升，也不能很好发挥初中音乐课堂作为民族音乐文化传承的渠道作用。因此本文详细阐述了在初中音乐课堂中传承民族文化的意义和重要性，基于此讨论了目前教学中存在的系列问题和阻碍着民族文化传承的因素，进而给出了一些建议和进步的方向，希望能够促进初中音乐教学的改革，推动民族文化的传承。

【关键词】初中课堂;音乐教学;民族文化;传承发展

引言：音乐是能够跨过语言的障碍直到人心的一种情感交流方式，不同国家和地区的人都能够从音乐中有所获得，因此民族文化的传承和发扬需要音乐的助力，民族文化是一个民族的精神灵魂，是贯穿所有中国人心中的重要精神支柱，传承民族文化是每一个中国人的责任和义务。民族音乐是民族文化中重要的组成部分，我国有很多优秀的民族音乐，但是由于经济社会的快速发展以及西方流行文化的入侵，导致传承和发展的力度不足，很多甚至濒临消失，初中音乐课堂是对学生进行音乐教育的重要平台，在初中音乐教学中注入民族文化的内容，不仅能够丰富音乐教学，还有利于民族文化的传承和发展。

一、在初中音乐教学中有必要传承民族文化

在初中音乐教学中传承民族文化有着重大的意义，也是音乐教学的必要和需要。首先，将民族文化的内容引入校园课堂，能够促进校园文化的建设，校园文化活动的内容和形式会得到扩充和发展，丰富学生的文化活动和精神世界，这也能够在科学理论知识之外丰富学生的知识，促进学生的德智体美劳全面发展，提升学生的综合能力和素质。其次，民族文化的内容丰富且有价值，能够丰富音乐教学的内容，给教師更多地发挥空间，带来更多地思考和创新，学生有了便捷的渠道和方式接触到民族音乐和民族文化，蕴含真善美的民族文化和民族音乐会引起学生强烈的好奇心和兴趣，引导他们主动追求，为优秀民族音乐人才的培养打下坚实的基础。最后，改革初中音乐教学也是传承民族文化的客观需要，因为很多民族文化濒临消失，只有在初中音乐教学中将民族文化和音乐介绍给学生，由这些未来国家的栋梁对其进行传承和发展，我国众多的民族文化才能够在未来得到不断的发展和发扬并留下来。因此有必要在初中音乐教学中传承民族文化。

二、目前在初中音乐教学中传承民族文化遇到的阻碍

但是在目前的初中音乐教学中，由于教师理念的缺失以及学校投入支持较少等原因，导致传承民族文化的路途困难重重。一方面，很多学校教师认为音乐教学应该以流行音乐为主，让学生学习社会流行的音乐，才能够取得优秀的成绩，赢得更多比赛。正是因为教师对民族文化的认识不够，才会忽略民族文化中所蕴含的优秀音乐文化是我国乃至世界珍贵的音乐宝藏，应该要尽早引入课堂进行研究和学习。另一方面，学校的支持还不够，很多教师对民族文化和音乐的掌握程度不够，没有引入专业的教师参与教学，对于乐器以及教材的资金投入也不足，影响着学生的全面学习和进步。

三、更好在初中音乐教学中传承民族文化的建议

1.提高教师的理念和专业修养

初中音乐教学的改革要从提升教师的理念和专业修养出发。通过系列的讲座和主题报告向教师宣导在音乐课堂中开展民族文化传承工作的重要性，以及音乐课堂对于传承民族文化所具有的优势和作用，为教师进行具体的指导，指导教师具体的教学方式。另外学校和教育部可以定期组织培训和学习，邀请专业的民族文化和民族音乐传承人为教师讲解民族文化的知识，提升教师的民族文化修养以及教学技能，以便制定科学合理的教学计划，促进民族文化的传承。

2.创新课堂教学的方式和内容

学校可以组织教师对音乐教学的计划进行讨论和研究，邀请和引进专业的民族音乐专家进行指导，在教学计划的制定过程中，要积极对教学的方式和内容进行扩充和创新。学校可以加大对音乐教学的投入，购入适合学生学习的民族乐器，例如竹笛、古筝、古琴等，也可以和现代乐器例如钢琴吉他等进行结合，创造新颖的音乐形式，通过创新的形式和内容吸引学生的兴趣，让学生感受到传统民族音乐的魅力和价值，进而产生学习和了解的欲望。

3.不断结合民族文化进行艺术创作和开发

在初中音乐教学中，教师还可以不断引导学生结合民族文化进行艺术创作和开发，可以举办一系列的民族音乐比赛，推动学生发挥奇思妙想，将民族文化和民族音乐进行演绎和传播，结合民族文化进行音乐的再设计和创造，将民族音乐和其他传统民族文化比如舞蹈、诗歌、舞台剧等进行结合，丰富学生对于民族文化的理解和对民族因为的创作。多组织学生进行和民族文化有关的活动以及实践，丰富学生的理论知识，增强学生的音乐能力，促进民族文化的传承和发展。

四、结束语

综上所述，目前的初中音乐教学存在很多亟待改革的地方，在对民族文化的传播和发扬上也还有很大的进步空间，教师的理念需要更新，音乐水平和技能也需要不断进步，只有学校和教师共同重视对民族文化和民族音乐的传承，才能够为学生提供充足的学习资源和工具，让学生了解更多关于民族文化和民族音乐的知识，培养优秀的民族音乐传承人。相信未来在各方的关切和努力下，我国众多优秀的民族文化会被挖掘和传承，初中音乐的教学也会进入一个新的时代，培养出更多优秀的民族音乐人，促进我国民族音乐向全世界的发展。

参考文献：

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