陈秋香

摘  要：初中物理作为中考必考科目，在学生的中学学习阶段有着重要的地位。物理是纯理科的科目，主要考查学生的逻辑思维和解题的能力，学生除了课上学习教师所讲述的内容，课下的复习同等重要。由于初中物理有着知识深奥难懂，逻辑复杂的特点，教师在初中物理的复习教学过程中要着重培养学生解决问题的能力，帮助学生巩固基础物理知识。文章将根据笔者经验研究如何提高初中物理复习教学中学生的问题解决能力。

关键词：初中物理;复习教学;问题解决能力;培养策略

前言

不同于高中物理的提高性，初中物理重视基础的夯实，因此，教师要着重对物理知识的课上讲授和知识的复习。课上学习是增长知识，课下复习就是增长技能。初中物理注重与生活实际的联系，要求知识点能够认真地掌握并能灵活地运用。除此之外，学生还应具备自主解决物理问题的能力，不依赖于教师，而教师应分析现今复习教学模式的现状并制定培养学生解决问题的能力，从物理教学实践出发，发现教学中存在的问题，进一步提升教学能力。

一、初中物理复习教学的现状

（一）教学模式单调

部分物理教师对于物理复习教学没有充分的认识，意识不到物理知识复习与知识学习是处于同等的地位。教师在复习教学中重心倾向于对以往知识的回顾和对典型例题的讲解，忽视了学生对于知识吸收能力的差异性，出现了复习只为基础好的学生而忽略基础差的学生的现象，没有做到分层进行复习教学，教学模式较为笼统，教师一味地带领学生回顾知识，师生互动不到位，学生易产生对物理学习的厌烦情绪，违背了复习教学的初衷。……