秦波

摘  要：小学阶段是做孩子启蒙工作最好的时候，这个阶段的孩子心智还不成熟，没有自己的人生观、世界观以及价值观。随着社会的进步，我们对小学教育的德育教育越来越关注了，根据教学大纲的改革，要求老师全面提升小学生的德育素养，使得学生养成一个好的习惯，做一个有理想、品德高尚的人。音乐是小学生必修的一门课程，对小学生有着重大的意义，此篇文章就如何在小学音乐教学中进行德育渗透谈谈自己的一些看法。

关键词：小学音乐;德育教育;意义;渗透策略

德育教育是培育小学生核心素养的核心内容，音乐则是集中体现人类情感价值观的途径，在小学音乐教学中，将高雅的音乐艺术作为渗透德育教育的载体，往往能够取得十分显著的效果。新课标明确指出，在小学音乐教学中，需要不断的培养学生的音乐兴趣与艺术情操，在艺术熏陶下，不断的渗透德育教育，培养学生的爱国主义精神与集体意识，通过音乐教学，渗透德育教育，是当前小学阶段音乐教学的重要任务。

一、在小学音乐教学中渗透德育教育的意义

在新课程而背景下，越来越注重对学生的德育教育。小学生是国家未来发展的希望，而且他们的年龄尚小，具有很强的可塑性。教师在教学时不仅要使学生掌握音乐基础知识，还要加强对学生的德育教育。这样一来，学生能够对真、善、美有更加清晰的认知，形成良好的行为习惯。音乐教学是素质教育的重要组成部分，学生很容易在音乐的氛围中受到感染，形成积极、健康的生活态度和高尚的审美情趣，从而使学生的文明素养得到逐步的提升。……