徐国锋

摘  要：通过对农村小学生思想道德现状的调查发现，很多小学生思想道德存在问题，主要有道德认知与行为脱节、理想信念淡化、心理素质较差等。为了促进学生全方位发展，学校应充分发挥主导作用，首先要强化家庭教育指导，形成良好的教育合力，同时要针对学校德育内涵进行丰富，充分发挥思想政治教育功能，此外还要组织学生开展精彩、丰富的实践活动，促使学生知行合一，推动农村思想政治教育工作的高质量发展。

关键词：小学生;思想道德;问题;应对措施

前言

农村小学生的价值观和人生观在家庭环境、社会环境、经济条件、学校教育的多方因素综合下呈现多元化态势，部分学生思想道德的发展出现偏差，比如价值目标的确立以及人生理想信念存在浓厚的功利主义色彩。这个阶段的他们可塑性很强，各方面能力、品格尚未定型，教师要抓住这一黄金时期及时给予正确的、科学的教育与引导，帮助学生树立正确的价值观，推动他们更快更好的发展。

一、小学生思想道德存在的问题

首先，道德认知与行为脱节，即“知行不一”。由于教师在日常工作中经常强调思想品德教育，所以学生对见义勇为、诚实守信、尊老爱幼等都十分认同，但在实践中很难切实做到。比如在面对“面对好朋友考试作弊应该如何去做”这一问题，只有30%左右的学生选择揭发和制止，可见学生道德认知与行为脱节。

其次，理想信念淡化，有很强的功利心。……