张淑娇

摘  要：在信息时代背景下，信息技术手段已经渗透到教育的各个环节中，并且取得了良好的教学成效，具有强大的说服力和实用性。特别是初中数学教学活动中，教师要科学应用“微课”教学手段，开启高效性数学教学活动，让学生在实践学习过程中，充分发挥学习意识、培养学习精神，积极开展创新性学习活动，为学生综合性发展奠定坚实基础，从而全面提高学生学科核心竞争力。初中数学知识具有一定的抽象性，使学生在学习过程中会出现一些困难问题，在学生畅通无阻的学习之旅上设置障碍，为了增强初中数学学习能力、优化数学教学过程，教师运用“微课”教学方法，帮助学生攻克重难知识点，完善学习不足与问题，积极进行拓展性学习活动，全面增强学生学科核心竞争力，进而提高初中数学教学效率，彰显“微课”教学重要作用。

关键词：微课;提高;初中数学;教学效率;策略

引言

在信息技术的作用下，初中数学教学活动迎来了崭新了的教学局面，对于培养学生数学思维、强化数学能力、增强学习成果、提升学习效率等具有积极的促进作用。因此，教师要科学应用“微课”手段，进行数学基础深化学习活动，逐步形成良好的数学学习思想，积极开展创新、高效的学习活动，让学生认识到数学知识点的架构性，以及数学知识点之间的内在联系，促使学生循序渐进开展数学学习活动，让学生在数学思想建立过程中，全面提高……