摘要：高中数学与其他时期不同，在教学中更加的对学生的逻辑思维和头脑能力关注，这就需要学生才能通过举一反三掌握更多的解题方式，也才能更高效的掌握高中数学，而由于高中数学老师不但要协助学生完成高考，而且同时也要接受大学时期的知识，使得高中数学教育工作与学生学习都更加的困难，因此就必须训练高中生对数学知识具有比较强的思考与逻辑能力，更好的提高数学学习效果。因此，本文将从高中数学课程中训练学生数学逻辑思维的方式着手展开研究，通过训练高中学生数学的多元化逻辑思维， 全面提升高中数学学习效果。

关键词：高中;数学教学;培养;数学思维能力;方法

前言

高中阶段是非常关键的一个时期，教学课程也更加深奥和难以理解，学生会面临高考，这对于高中学生来说是人生中的一个里程碑，关系到自己未来的发展和人生轨迹。高中数学与初中的数学不同，对学生的思维能力要求更加严格，数学题也更难以解答，所以学生只有灵活的思维才能够学好数学，而在这一期间数学教学工作也是至关重要的，不仅要帮助学生提升学习成绩，还要对学生教授一些解答技巧，所以教師和学生之间密切相关，在传统的数学教学中对学生思维意识提升存在着局限性，因此要培养高中学生的发散思维，提升数学教学效果和质量。

一、高中数学教学中学生数学思维能力现状

（一）学生思……