吕维娜

摘要：为了更好地促进小学阶段的英语教学，提高学生的英语学科核心素养，小学英语教师在教学过程中积极展开教学研究。对小学英语教学现状进行分析，结合学科核心素养的相关内容，对课堂教学活动进行思考，结合教学方式的转变来提出优化和改进小学英语课堂教学的策略。

关键词：核心素养;小学英语;课堂教学;分析

前言：

我国社会与国际社会的联系在不断加深，对英语教学活动开 展的必要性提出了很高的要求。在小学阶段开设英语课，对更好 地帮助学生适应英语学习，能够发挥重要的作用，所以对小学英语核心素养培养活动的重要性进行分析，具有非常现实的意义，能够有效促进小学英语教学模式的改进。

一、储备英语知识，奠定语言基础，

在小学英语核心素养中，基础知识是最为关键的部分，也 是发展学生其他素养的前提条件。教师要注重发展学生运用各 种词汇、语法和句式的能力，进而使他们能够运用英语进行良 好的交流互动。在传统的小学英语教学中，尽管大部分教师都 很注重英语基本知识的教学，但由于在教学方法的选用上出现 问题，导致学生对英语学习的热情不高，没有打下坚实的英语 知识基础。对此，教师应当从小学生的学习特点出发，选择符 合他们思维模式和兴趣方向的教学方法，以此来调动学生学习 英语知识的积极性，使他们牢固地掌握英语基本知识，发展语 言能力，为核心素养的发展做好铺垫。……