摘要：根据当前教育背景的更新与改革，将对中职学生进行全方位的教育与培养。因此本文将详细论述在音乐教学中帮助学生建立自信心。在中职音乐课堂的教学中，长期的教学熏陶，激发出学生对音乐的热爱，使学生的自信心得到培养。活跃课堂的气氛，并且提高学生的音乐课堂参与度，帮助教师完成其学生能够全方位发展的教学目标。

关键词：音乐教学;自信心建立;中职学生

根据新课改的教育背景影响下，学生在音乐课堂的学习中，增加了学习难度。在以往的教学过程中，教师一般采用比较陈旧的教学方式，在音乐课堂中只是一味的教唱歌曲，并没有提升类的技能学习，使大部分学生失去学习兴趣。因此，教师将转变自己的教学模式，使学生在音乐课堂中的学习内容更加丰富多彩，进而建立其学习的自信心，对学生的综合能力起到一定的促进作用。

1.创新音乐教学理念

音乐教师应该在音乐课堂中内容，将教学手段进行了整合，使两者毫无违和感的在课堂中体现。教师应在课堂开展之前，深入的研读教材内容，并且结合该节音乐课的教育目标实施具体方案，使学生在欢快的音乐节奏中感受到音乐教育。首先教师要在开展常规化音乐教学时，培养学生具有自主学习观念，并且在思维能力以及专业技能上有一定的提升。教师要规范自身的行为举止，给学生树立良好的榜样，使学生受到良好的思想熏陶。在课堂的开展中，可以适当给学生展现自己的机会，鼓励学生能够勇于表达自己，站在讲台上进行个人演唱，培养学生能够具有过强的心理素质，在演唱时能够不紧张，放平自己的心态，使学生们能够在此过程中建立起自信心[1]。……