郑扬眉

摘要：语言和文字是人类文明史上最重要的发明之一，它不仅是人类最重要的交流工具，也是人类文明的载体。语文是我国进行语言和文字教学的重要科目，素有“百科之母”的美誉。高中语文教学受传统教学观念影响，教师占据主要地位，学生成为被动接受知识工具，对阅读失去兴趣。在此大背景下，群文阅读模式在语文教学中得以广泛运用，群文阅读打破了传统课堂中的单一教学模式，促使学生的知识素养不断得到扩充，知识面更加开阔。

关键词：高中语文;群文阅读;教学模式

语文群文阅读，是指教师围绕一个或多个议题，选择一组结构化文本，在单位时间内引导学生开展阅读学习的过程。群文阅读不仅仅包括学生们课本中的文章，还包含与教材中文章相关的课外学习内容。同时，群文阅读也有利于激发学生学习兴趣，调动高中生学习语文的积极性和主动性。但是，实际阅读教学中传统教学方式仍然成为教师首选，群文阅读无法发挥其重要性。所以，高中语文教师要想构建高效的群文阅读教学，教师要创新教学模式，提升教学质量，从而构建高效的阅读课堂。

一、高中语文群文阅读教学存在的主要问题

（一）教师对语文阅读资料没有全面认识

在高中语文群文阅读教学中，受客观条件影响部分教师仍然以提高学生语文成绩为主，学生阅读资料也是为了提升成绩，学习兴趣也越来越低。出现这种现象的主要因素就是教师对语文阅读资料没有全面认识，只是为了成绩而度数，或者是根据资料答案而阅读，学生对文章内容没有深层次了解，也不知道如何引导学生阅读。……