汪明根

摘要：随着教育信息化的飞速发展，现代信息技术和小学数学课堂教学的联系越来越紧密，也为小学数学新课改注入了一剂强心剂。信息技术可以帮助小学数学教师攻克数学概念、计算和几何教学难点，更好地指导学生课堂内外学习，为学生提供自主学习的便利，进一步丰富小学数学教学内容，开拓小学生数学学习视野。小学数学教师要从现代信息技术的操作入手，打造多元化趣味数学课堂，打造全新的数学智慧课堂。本文针对现代信息技术在小学数学教学中的应用策略展开探究，希望能够提供一定借鉴。

关键词：现代信息技术;小学数学;教学;应用

随着教育信息化2.0行动计划的实施，信息化教学逐渐被广大小学数学教师所接受，微课、多媒体等各项信息技术纷纷登场，给数学课堂教学带来了新的活力，为数学高效课堂的构建注入了新的希望。对此，小学数学教师要积极利用新兴的现代信息技术，不断提升数学课堂的趣味性，推进教学高效化。

一、巧借微课，增添教学趣味

小学数学教师可以结合生动有趣的微课来开展教学，既可以增添课堂教学新鲜感，又可以加深学生对数学知识点的记忆，用微课提升数学教学趣味。微课可以将教学内容集中在一则视频中，通过融合教学重点内容以及趣味知识，使学生自主进行学习，把握知识要点。例如我在教授小数计算时，就先用微课导入超市购物情境，展示各种商品价格和超市打折信息，引导学生根据微课中的信息自主编写计算题或应用题，使学生体验了一把“考官”角色，并让学生互相交换编写的题目，提升学生课堂发言积极性。……