冯静静

摘要：学生在学习过程中的核心素养是其成长发展的重要品质，教师在教学过程中应当培养学生的核心素养。在日常生活中通过采用合理的教学策略，促进学生核心素养的培养。通过实践活动，使核心素养在生物教学中有着更大的价值，使学生在学习过程中感受到生物学的意义，促使学生感受自然界中生命的内涵，并促进学生的全面发展。本文主要分析核心素养视域下初中生物教学的有效策略。

关键词：核心素养;初中生物;教学策略

引言

为了促进社会发展，为社会创造出更多的人才，需要社会各界对教育加以关注。随着社会建设对人才的要求越来越高，核心素养成为了人才成长过程中必不可少的能力。初中生物学科的核心素养培养是立足生物学科教学的特点，通过采取有效的方法，落实核心素养的培养策略，通过提升学生的综合能力，促进学生的全面成长。

一、在初中教学中开展生物教学的意义

在初中生物课程开展的过程中，为了培养学生的核心素养，需要通过树立正确的生物教学观念，让学生在生物学习过程中形成正确的生物认识，帮助学生形成正确的生物学习理念。通过对生物相关内容的学习，使学生掌握生物知识，生物课程与初中的其他课程相比有着一定的差距。因此，在进行生物课程教学时应当根据实际情况开展教学，通过将核心素养的内容与初中生物课程的内容相结合，使学生在学习过程中对生物课程提高兴趣，通过学生在学习过程中对生物知识进行深度了解，使学生感悟生活中的美好，从而使学生在学习生物知识的同时树立正确的社会价值观，促进学生自身价值的实现。……