摘 要：翻转课堂是近年来广泛应用在中职数学课堂教学中的一种教学模式，可以很好的提升学生在学习中的主体地位，在培养学生数学学科核心素养中发挥着重要的作用。在“互联网+”环境下，翻转课堂可依托的教学手段更加丰富，无论是教学组织形式还是教学内容丰富性均有很大程度的提升，更加适用于中职数学教学。在新课程改革背景下，翻转课堂教学模式可以很好的助力于数学核心素养的培育工作，因而应用范围越来越广泛。本文重点从三个方面来分析论述“互联网+”环境下翻转课堂在中职数学教学中的应用要点与策略，包括课前预习使用翻转课堂、课堂教学使用翻转课堂、课后复习使用翻转课堂。

关键词：互联网+;翻转课堂;中职院校;数学教学

新课程改革背景下，中职数学教学越来越重视教学模式的创新，引入了很多的新型教学模式来开展课堂教学，可以取得很好的教学效果。以翻转课为例来说，在“互联网+”环境下，学生可以获得更多学习的资料，学习视野得到了极大的拓展，学习积极性和主动性均有很大程度的提升，对提升教学质量意义重大[1]。但需要注意的一点是，翻转课堂会完全打破以往的教学模式，学生需要在课前时间去完成知识点的学习，如何保障预习阶段的学习质量尤为关键。为此，教师必须要明确和掌握“互联网+”环境下翻转课堂在中职数学教学中的应用要点与策略，开展详实的分析探讨十分必要。……