摘要：数学是一门工具学科，是学习其他学科的基础。数学上的突破，往往会带动很多其他学科的重大突破，取得意想不到的成果。并且在日常生活中我们也离不开数学，它是必不可少的算术工具，比如买卖蔬菜水果、日常交易等等，可见数学已融入我们生活、社会发展的方方面面，那么我们该如何让初中学生学好数学，怎样理解数学思想和方法呢？又该如何在教学中渗透数学思想和方法呢？下面略作简要阐述，或可为大家参考。

关键词：数学思想;教学策略;教学渗透

人类社会的发展离不开数学的发展，人类的每一次重大进步都离不开数学的深度参与。第一次工业革命，人类发明了蒸汽机，推动了交通运输的空前进步，缩短了人们的空间距离。但实现这样的突破，如果没有通过严密的数学计算，瓦特就不可能得出蒸汽机的功率等等，也就无从谈起发明蒸汽机了;现如今，如果没有数学又哪里会有先进的汽车自动化生产线;现在的信息化革命，没有数学，我们的瞬时信息又怎能如此快速的交换。因此，数学是学生必须学习的学科，特别是初中学生，更要为以后阶段的学习打好基础，学会运用数学思想，提高数学学习的能力。教师在初中数学教学中就要向学生渗透数学思想和方法，为学生学好数学提供路径。

一、数学思想简述

数学思想是一种特殊的意识形态，具有显著的学科特性，并且是以数学规律为基础的，通过对数学教学活动以及相关知识内容的总结概括，最终形成的有助于指导学生学习的规划内容[1]。……