安金龙 莫清亭 李凌帆

摘要：为了有效的加强国家新时期语文教育改革的目的，各地区有必要进行多元化的教学方法，从而促进新时期教育的创新。本文就是就新时期语文的教学进行深入研究，提出了激励性教学的研究。下面将从新时期初中语文课堂激励性评价的作用谈起，结合实际教学中的问题，展开对初中语文课堂激励教学研究的策略进行分析。

关键词：作用;问题;策略

1、新学期初中语文课堂激励性评价的作用

1.1、有助于提高学生学习语文的兴趣;在新时期教育改革的总体目标下，教育的目的已经由原来的学生成绩占主导地位，向学生的综合能力方向转变;目的就是使其能够更好的通过学生的长处展现自己的学习价值，进而达到教育的主要目的。而今教育中产生的一个主要问题，就是如何能够提高学生的学习兴趣，以此做到有助于学生学习不会出现偏科的现象，从而进行综合成绩和综合能力的提高，由此可见这是一个多元化的教育模式。作为初中语文教学兴趣来言，如何能够提高学生的兴趣，也需要从多方面进行综合考虑。激励性的教学，就是目前新课改下的创新，其实也是成功老师多年的经验。激励性教学通过语文在课堂上进行应用，可以有效的提高学生的学习兴趣，进而减少学生枯燥乏味的学习环境;老师也可以采用多种方法，对不同的学生采用不同的激励方法，进行引导性教育，从而在激励教育中达到初中语文教学的目的。……