贺星

摘要：现如今，学校培养的优秀人才要进入高速发展的社会当中，需要具备一定的专业知识技能，学校应教会学生去适应社会生活。在初中教学阶段，要采用符合学生实际的教育方法，根据新课程改革理念做出创新改变。新课程理念下的数学科目不能使用传统教学模式，应采用新型教育方法，来进一步促进学生对数学课程学习的激情与兴趣。本文将围绕初中数学专题教学方式进行策略研究分析，希望给数学课堂教学带来参考价值。

关键词：初中数学;教学策略;数学研究

引言：

随着我国积极推进素质教育的进程，明确提出学生要充分掌握课程基础知识和学习方法，一定要提升学生的综合素质。在此背景下，教育工作者要重视有效课堂教学策略研究，并善于运用有效手段解决当前现实问题，初中數学作为基础教育中的重要组成部分，课堂教学形式发生了显著的变化，由此在初中数学课堂教学中也产生了一系列问题，严重影响了教学质量。

1.初中数学课堂教学现状

1.1教师课堂不注重提升课堂教学效率

初中课堂学习要想实现高效率，必须要提高学生对课堂内容的学习积极性和自主学习能力。教师在实际教学过程中，一些初中教师不注重提升课堂教学效率，对学生没有责任意识，无法依靠有效的教学手段实施课堂教学，仅仅依靠时间的延长来督促学生自主学习，这从根本上无法提供给学生自主学习的机会，学生无法自由发挥，限制了思维想象能力，无法真正提升数学的课堂教学质量。……