孙宇

摘要：初中历史的教育的发展要启用时空观念已经是多方研究的结果，初中历史教育不仅仅应该局限在课堂教学上，还应该有很多的课外知识的填补。甚至应该运用到时空观念，历史是不断回溯的，学习历史，不仅仅是让人明白历史上发生的事情，更是使人明智。学史使人明智，这是大方之家都有的一个道理，我们应该专注在历史的时空观念，而不是浅薄在图上谈历史。初中历史课堂上常常面临着初中生呆呆的听讲，却不深入思考的情况，对于历史的理解也仅仅是停留在表面。这是教育者们不愿意面对的情况，因为不去关心历史的内涵而是草草的面对考试，这样的情况是所有的历史老师不愿意看到的。

关键词：初中历史;时空观念;学生

引言：初中历史老师在培育学生的时候应该通过新的方法来进行新的教育，因为学生在初中阶段的教学是需要老师来起着领导的作用，学生刚开始的学习阶段，是初始的学习，需要老师提供帮助的双手。在初中历史阶段我们学生往往刚刚接触历史，对于一门新学科的学习，学生的接受能力是有限的，同时初中在处于青春期阶段，我们在学习上会有更多的分心，在初中学习阶段，我们需要更多老师的循循善诱，而历史的学习，对于历史的时空观念教学就需要历史老师付出更多的时间与精力。老师自身的能力对于学生的进步而言有着十分重要的要求，一名优秀的历史老师对于学生的历史时空观念的历史理解有着重要的帮助。……