周立顺

摘要：“互联网+”背景下，小学数学课堂教学受到人们的广泛关注，如何有效针对小学数学课堂教学，打造科学有效的小学数学教学模式，培养学生的数学核心素养成为教师教学工作的重中之重。在小学数学教学过程中，教师要根据学生的具体特点，开展有针对性的教学策略，有效提高小学数学课堂教学质量和水平，实现小学数学课堂教学效率的提升。本文首先对“互联网+”背景下小学数学课堂教学的意义进行分析，进而提出“互联网+”背景下小学数学课堂教学的策略，希望对促进小学数学课堂教学效果的提升做出积极贡献。

关键词：“互联网+”背景;小学数学;课堂教学;探究

引言

“互联网+”背景下，教师要充分发挥现代教学技术的优势，针对小学学生的身心发育特点，开展课堂教学策略，提高教学质量和教学效率，实现学生数学核心素养的培养，达到新课程教学改革的目标，实现学生全面的发展和进步。因此教师要积极利用现代信息技术，开展教学模式建设，促进师生关系的和谐发展。积极学习先进教学理论和方法，促进自身教学综合素养的提升，这对于学生的数学综合素质的提升起到了积极的促进作用，能够有效实现新课程教学制度的改革，达到素质教育的目的。

一、“互联网+”背景下小学数学课堂教学的意义

随着社会的高效发展和进步，以及现代科学技术的不断发展，社会进入了“互联网+”时代。这个时代的特点是开展以网络化、信息化为主的大数据研究，不断提升社会发展水平，实现人的全面发展。……