马智伟

摘要：在新时期的教育环境下，以往的教学策略无法使学生產生积极主动的学习状态。所以身为从事小学语文教师这份职业的一员，需要及时研究出能够改变学生消极被动学习状态的教学策略，使学生能动地参与到语文课堂当中以足够高的学习热情享受获取知识与技能的过程，从而达到提升小学语文课堂教学质量的目的。

关键词：小学语文;新时期;课堂教学;策略

前言：在新时期背景素质教育的变革中，我国小学语文教育依然面临着挑战，其主要原因是教师的教学方法，教师的自身素质，以及学校对学习成绩的重视情况，都影响着小学语文教育的可持续发展。在新时期下，教师要不断创新教学方法，丰富教学内容，引导学生培养学习兴趣，提高学习的趣味性，才能有效提升教学质量，推动小学教育水平提升的步伐。

1.现阶段小学语文课堂教学中存在的不足

语文科目在小学教育和教学过程中非常重要，特别是为了发展学生的学习和学习母语，并逐步提高知识和技能的应用水平。但是，由于能力和年龄的限制，小学生很难长时间专注于语文课程中的学习活动，这使得教师很难在师生之间进行良好的交流。在开展小学语文教学活动时，教师在教学中占据主导地位，而小学生在获得有关课程知识方面大多是被动的。在这种情况下，小学生学习语文知识时很少有良好的感受和经历，无法逐步提高学生的语文知识和水平。……