侯丽蓉

摘要：在新课改相关要求之下，各学科在教学过程中，均应重视学生的学科核心素养培养，提升学生在各科学习中的整体知识掌握能力，实现学生德智体美劳全面发展，是现代化教育理念下各学科教学应实现的最终目的。小学美术教学是培养学生艺术创作和艺术赏析能力的基础课程。人可以不具备很强的艺术创作能力，但不能完全失去对艺术和美的鉴赏能力，因此在小学美术教学过程中学生的分析观察能力一直以来受到重视。美术教学离不开学生的观察和思考，因此如何培养学生的观察能力，就成为当前小学美术教学的重点思考内容。

关键词：小学美术教学;观察能力;培养方法

包括很多其他学科教师在内，很多人对于小学美术教学目标存在错误的认识。小学美术并不是一门单纯“教画画”的课程。学生在美术学习过程中应掌握对各类物体的观察能力，同时还要在一定程度上具备将自身所想，变为笔下所画的能力。美术是艺术的一种崇高形式，小学生虽没有更高的艺术思维和艺术理解能力，但在小学美术教学工作中仍要重视对学生基本艺术素养的培养。观察能力是包括美术在内一众艺术类型的重要技术能力，培养好学生的观察能力，有助于提升学生的美术素养，实现小学美术的教学目标。本文将针对小学美术教学中培养学生观察能力的具体措施进行分析。

一、培养学生的美术观察兴趣

观察能力是艺术鉴赏的基础能力之一，小学生在美术学习过程中想要使其具备更好的观察能力，首先应培养其在美术观察方面的兴趣。……