任国利

摘要：教育，也是教书育人，这四个字体现了教学工作的两个方面，一是教授书本知识，二是培育学生人格。每一个学习者都是国家的未来，国家发展离不开人才，而人才就是要有才智和品格上的双重保障。所以无论什么学科的教学，教师都要重视品德教育。尤其是对于小学语文教学来说，其本身的教学内容就对学生的价值观指引、思想教育有积极的影响作用，所以教师就要真正地在教学中发挥语文教学的育人功能，带领学生更加全面的成长。

关键词：小学;语文教学;育人功能

语文的教学内容是非常综合的，且覆盖面十分广泛，所以我们不仅能在书本中学习语文知识，同时在生活也可以接触到语言文化、提升语文素养。所以对于语文教学中育人功能的发挥，可以从不同的方面来展开，如阅读教学、对话交流、传统文化的了解等，从而让学生在小学阶段就树立正确的价值观，塑造个人品格，带动道德品质的完善，让学生在语文的课堂上有更加全面的成长。

一、结合阅读教学，帮助学生建立良好的个人品质

阅读教学是语文教学的重要组成部分，而且教材中的课文题材十分多样，教师可以在充分挖掘阅读内容的基础上来渗透思想教育，让学生展开思考，积极学习，从而帮助他们建立良好的个人品质，发挥语文教学的育人功能。

例如：渗透思想教育，更多的还是要选择可以给人启迪，引人深思的课文来展开阅读教学。如《不懂 就要问》这篇课文，通过阅读，我们知道课文主人公是一个爱提问题的人，教师可以引导学生展开反思，问一问自己在学习中遇到问题时，是否敢于将问题提出来？……