侯磊 尹晟

【摘要】挖掘课程思政元素是近年外语教学的改革焦点，本文以新编大学英语教学指南教学（2020）为指导思想，以《综合英语》课程为例，深入挖掘文本材料和视听材料里的思政元素，试图优化教学范式，赋能大学英语课程思政建设，激发学生中国文化自信，达到立德树人的根本目标。

【关键词】课程思政;大学英语;中国文化;立德树人

【Abstract】College English reforms focus on exploring the ideological and political elements in recent years. This thesis takes the newly College English Curriculum Requirements （2020） as the guiding ideology， and the Comprehensive English course as an exampleaiming toopeinize the teaching paradigm，improve the ideological and political construction of college English courses， inspire students' confidence in Chinese culture and achieve the fundamental goal of strengthening morality education.

【Key words】ideological and political education; college English; Chinese culture; morality education

【作者简介】侯磊，尹晟，首都师范大学。

高等院校是立德树人的重要阵地，习近平总书记也不断强调课程思政的重要性和必要性，在教育部官网公布的课程思政示范项目中，有不少有关各地各高校要进一步强化课程思政建设主体责任，强化示范引领，健全优质资源共享机制和平台建设，加大支持保障力度，构建国家、地方、高校多层次课程思政建设示范体系，全面推进课程思政高质量建设。基于全方面高质量的育人方针，相对于专业课来说，大学公共英语教学的覆盖面比较广，高校层面更应该展开如何做好课程思政的讨论和实践，对于全方位育人有着深刻而决定性的意义。

一、大学英语课程思政的本质

根据教育部高等学校大学外语教学指导委员会最新编写的大学英语教学指南（2020版）中的描述，关于大学英語课程性质的描述可以归纳为对于中国文化的阐述与理解，可将开展中国文化传播作为教学任务。在教学教法上注重教学的人文性，以人为本。社会主义核心价值观应有机融入大学英语教学内容。……