宋英英

摘 要：随着我国教育教学事业的不断改革与发展，如何构建小学语文阅读教学高效课堂已经成为当今语文教育教学工作者研究的重点内容之一。在小学语文阅读教学活动中，教师一定要贯彻“以人为本”的教育理念，在课堂上突出学生的主体地位，这有助于学生积极参与阅读学习，促使学生表达出内心的情感，提高学生的阅读能力和写作能力，有效提升学生的文学素养和学科素养。因此，小学语文教师要采取符合小学生心理发展特点的教学策略，打造高品质、高水准的阅读教学课堂，使教学内容更加丰富，优化教学模式，提高语文阅读教学效率。基于此，文章主要对构建小学语文阅读教学高效课堂进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：小学语文;阅读教学;高效课堂;有效研究

中图分类号：G623.23             文献标识码：A             文章编号：2095-624X（2021）35-0043-02

引言

在小学语文教学活动中，阅读和写作占有重要地位，这也是语文阅读教学的两大重难点，而阅读可以说是语文学科中的“重头戏”，是语文知识学习的主要内容，在课堂中发挥着重要的作用。通过大量阅读能够提高学生的语文阅读能力，而阅读能力指的是学生对文章的理解能力，对作者情感流露的解读能力，对文章的写作手法、结构等方面的解析能力。高效的阅读能够让学生获得知识的积累，开阔自身眼界，提高学生的阅读能力和文学素养，使学生在学习生涯中更有底气和自信。掌握好阅读的技巧和方法，对学生的写作也是十分有利的，可以培养学生的情感、写作技巧，实现小学语文阅读教学的高效性。……