吴乐

【内容摘要】近年来深度学习的提出为高中化学教学活动提供了新思路，传统的高中化学教学中，由于化学内容难度较大，学生在学习时往往存在内容容易遗忘、不能将理论合理运用在题目中等情况，要改变这种情况，可以从深度学习角度入手。本文通过明确深度学习理念的含义，了解深度学习理念对于高中化学教学的重要意义，对高中化学课堂教学存在的问题进行分析，为深度学习下的高中化学课堂教学实践提供相应的意见及建议。

【关键词】深度学习  高中化学课堂教学  高中化学教学实践

引言

我国从2005年对于深度学习理念即有所关注，但是到2013年深度学习的优势才引起广泛重视，并得到各界的深入研究。深度学习理念更为注重教学情境、学习过程与学习机制，强调课程互动，通过学生对学习知识的分解以及深入研究，加深对知识内容的理解。这种学习方式能够弥补应试教育下传统教学活动存在的缺陷，存在巨大的发展空间，但是在不同学科上的应用还需要有针对性的进行研究与探讨。

一、深度学习对高中化学的重要意义

深度学习理念是从计算机领域逐渐迁移到教育教学领域的一种先进学习理念，在教学活动中主要强调通过营造教学氛围引导学生从知识以及思维等方面对学习内容进行深入研究与加工，通过引导学生自主构建相关知识的知识体系，激发学生的学习兴趣，增加对知识内容了解的主动性。……