史慧梅

【摘要】生活化作业能够保证小学数学作业完成的有效性，提升学生的学习效率.基于此，本文对体验探讨、协作学习、探索查阅、趣味这几种小学生活化作业设计的有效性展开了分析，实现了对小学数学作业布置的探讨，希望能够为小学生活化数学教育水平的发展提供助力.

【关键词】小学数学;数学作业;小学作业

为学生布置生活化的数学作业能够使其逐步体会生活与数学的息息相关，帮助其更好地理解数学知识，增强数学作业的教学效果.因此，为了充分发挥生活化小学数学作业的效用，教师应针对作业设计的有效性展开深入分析，寻求科学、合理的生活化作业设计方法，促进小学数学教育工作的发展.

一、体验探讨类生活化作业设计

（一）体验操作作业设计

在教学中，教师引导学生用数学知识解决生活问题，使教材中抽象的数学知识具象化，这样不仅能帮助学生高效地消化数学知识，还可以促使其养成在生活中应用数学知识的习惯，逐步形成数学思维，加强生活化教学的效果.在此过程中，教师可以采用设计生活化体验操作作业的方式，让学生尝试在生活中应用课上学习的数学知识，达到上述生活化教学的目的，提高生活化作业设计的效用.以人教版小学数学课程“厘米和米”的生活化作业设计为例，该课程的教学重点为帮助学生学会用厘米单位测量长度，教学难点为引导学生理解1厘米的概念.在课……