邵明明

【摘要】现代职业教育在我国教育体系之中占据了十分重要的地位，新课程理念的贯彻落实也推动了现代职业教育数学课堂的改革与创新.但是，在目前的现代職业教育数学教学模式中，依然存在些许短板亟待弥补优化.因此，本文针对现代职业教育数学课堂中存在的不足，探索构建职业学校数学高效课堂的渠道，以期能推动学生数学素养以及综合素质的全面提升.

【关键词】现代职业教育;数学课堂;教育改革;创新

当今社会更重视普通教育而忽视职业教育，这种认识主要源于人们对职业教育和普通教育的价值观的界定层次不同.而当今时代缺少的是专业技术性人才和实践性较强的技术人员，而不是书本教育下的理论主义者.我国现代职业教育体系中，教育主旨始终围绕群众角度和社会角度两个主体的需求，将培养符合人民、社会要求的实践应用型人才作为教学目标.职业教育的内容集中体现在“合作育人促就业”，而课程始终是人才培养的核心.传统数学教育理念中更侧重知识的主体地位，因此衍生出应试教育体系下对数学成绩的单一性追求.但是，此种教育模式忽视了“以人为本”的核心教育观，所以在一定程度上具有片面性和不合理性.在新课程改革的贯彻落实过程中，大众也逐步认识到传统教学理念的不足，从而更为重视培养学生的综合素养.新大纲明确提出教育的核心宗旨是通过有……