杨小红

摘要：新课程标准的提出对教学的要求提高了，提高学生的学科成绩已经不再是学校以及教师的唯一方向，而是要在进行学科教学的过程中注重学生学科能力、学科素养的培养与提高。文章以初中数学为例，分析了互联网信息技术对于实现这一教育目标的重要作用，并提出了几条在初中数学教学中有效利用互联网信息技术的措施，以提高初中数学课堂的质量，进一步发展学生能力。

关键词：互联网环境;初中数学;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-202

引言

当今社会是一个互联网信息技术高速发展的时期，各行各业与该技术的结合日益紧密，教育与其的结合也在很大程度上提高了教育的质量。它在初中数学课堂上的应用使抽象的知识变得更加具象，学生理解起来更加容易，在其他教学方面也发挥着不能忽视的重要作用。

一、互联网信息技术对于初中数学教学的重要作用

（一）拓宽了教学资源的来源渠道

在互联网信息技术被应用在初中数学教学之前，教师通常选择的教学资源无外乎是教材以及教辅书，但是这些教学资源毕竟是十分有限的，尤其是教材的编订要耗时耗力，因此教材的版本会沿用很久，不可避免的会出现知识陈旧的的问题，教学效果非常有限。而互联网上拥有很多学习平台，教学资源更是数不胜数，教师可以在网络上搜集需要的教学资源并加以整合，这种方式在很大程度上丰富了教学资源，满足了学生的多样化学习需求，进而提高数学成绩以及学科素养。……