艾广彬

摘要：社会主义核心价值观的建设不能只依靠平时的宣传，还要将其融入在教育中，提高各个阶段、各个层级教育与社会主义核心价值观的融合程度，通过社会主义核心价值观建设实现促进学生的发展。文章以小学数学为例，分析通过数学课堂教学培养社会主义核心价值观价值观的重要意义，以及一些有效措施，以提高社会主义核心价值观价值观与小学数学课堂教学的融合程度。

关键词：小学数学;社会主义核心价值观;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-31-174

引言

社会主义核心价值观包括三个层面，分别是国家、社会与个人层面，尽管只有短短的24个字，但是却具有丰富的内涵，可以作为人们行为的指导，对于促进社会和谐发展具有重要意义。在大力推进社会主义核心价值观建设的今天有必要在教育教学过程中融入社会主义核心价值观的培育。在小学数学教学过程中注重培养小学生的社会主义核心价值观，对于其形成良好的学习习惯、提高数学成绩等方面有重要作用。

一、通过小学数学课堂教学培育学生价值观的重要意义

（一）有利于提高小学生的学习成绩

小学阶段的学生尚且没有自主学习的意识，玩心重是这个年龄阶段最大的特征，这给小学教师的教学带来了困难，很多教师在进行教学时更多的时间是用来维护课堂秩序的，因此教学效果不明显。而在小学数学课堂教学过程中加入社会主义核心价值观的培育，可以影响小学生的价值观念，长期接受这种教育，小学生可以逐渐形成良好的学习习惯，在上课过程中认真听课，课下及时学习等，进而达到提高学习成绩的作用。……