韦小巧

摘要：现在越来越多的教学方式被人们广泛应用于教学中，极大的提高了教学的质量与效率。小组合作学习具有诸多优势，通过小组合作的方式开展学习，不仅打破了教师完全掌握课堂的局面，也很大的拓展了学生的思维。学生在小组讨论中发现问题，分析问题，解决问题，实现了快乐学习的目的。针对小学数学教学，小组合作学习的应用使学生进行了更多的思考，有利于数学的教学。下面针对小组合作学习在小学数学教学中的应用展开探究。

关键词：小组合作学习;小学阶段;数学教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-383

小学阶段作为教学的初级阶段，受到人们的广泛关注。人们致力于在小学阶段培养学生的学习品质，思维习惯，从而为他们今后的学习打下基础。数学的学习是连续性的，可以说学好小学数学可以很大程度增强学生对数学学习的自信心，为今后继续学习数学奠定坚实的基础。采用小组合作学习的方式对于学生学习数学有很大的优势，它使学生能多维度地进行思考，从而让学生对数学保持持续探究的热情。而新课标的推进使得学生成为学习的主体，这给小组合作学习的开展创造了条件，也是小组合作学习得以在小学数学中应用的基础。

一、探究在小学数学中开展小组合作学习的意义与问题

1.1开展小组合作学习的意义

一是小组合作学习的开展符合数学发展的需要与当代的教学理念。……