冯惠

摘要：当前阶段随着我们国家课程改革的深入发展，广大教师的教学理念已经发生了巨大的转变，传统的教学模式中，“满堂灌”的方式已经逐渐被淘汰，而多媒体、小组合作等多元化的方式已经融入了我们的视野中并且受到了广大教师的欢迎。所以，在小学语文课程教学过程中教师可以适当运用这些多元化的方式，根据学生的综合发展需求，有效提高学生的学习兴趣，并且在无形之中强化学生的语文知识掌握程度，引导学生更加积极主动的参与到课堂学习活动当中，从而提高教学效果，本文就小学语文课程教学的有效策略展开了分析。

关键词：小学语文;课程教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-255

语文课程教学是我们国家教育体系当中的基础课程，小学阶段的语文课程是学生学习的初始阶段，在这一阶段的教学过程当中，对于学生的综合发展有着较强的影响，所以教师的教学方式应进行一定的转变。由于在传统的小学语文课堂教学过程中，大多数教师所采用的方式比较刻板造成了学生的学习效果不佳，整体的教学有效性提高也受到了较大的影响。所以，小学语文课程教学过程中，教师应根据现阶段存在的问题进行思考，并且制定更加多元化的教学方式，改善传统教学方式的弊端，同时有效激发学生的学习自主性，在无形之中强化学生综合素养的培养。

一、应用多媒体方式，激发学生兴……