刘彦序

摘要：语文是小学生学习的重要科目之一，对于学生的发展和成长有很大的影响。正因为如此，任课教师在平时教学中应该有意识提高和促进学生的综合能力和素质发展，带领学生参与社会实践活动，既可以缓解学生的学习压力，又能引导学生在活动中不断发展和成长，有效促进学生综合素质的发展。另外，任课教师在开展实践教学活动时，要注重培养和提高学生的自我学习能力和解决问题能力，使学生在活动中学习语文、运用语文、练习语文，促进学生综合素质的发展，锻炼和提高学生多方面的能力。学生经过积极参与各种课堂实践教学，不仅可以推动自身的成长和发展，更能让其在以后的学习中更加认真、积极，为提高他们的语文学习成绩提供良好的条件支持。基于此，本篇文章对小学语文教学中开展综合性实践活动的策略进行研究，以供参考。

关键词：小学语文教学;开展综合性实践活动;策略研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-179

引言

小学阶段的综合实践活动评价存在泛泛而谈的现象，它难以对学生的全面发展过程进行评价。另外，多数评价重视结果、轻视过程，且评价指标也不太详细，难以完善学生的自我发展。如何做好科学评价，在评价过程中体现出综合实践活动开展的真正意义，是综合实践活动开展现阶段存在的重要问题。

1小学语文教学中开展综合实践活动课的主要问题

逐步减弱教师对学生学习过程的影响，让学生主动学习，并根据自己的实际学习情况开展学习活动，这就是当前教育改革的意义。……