申翠仙 余秋芸

摘要：近年来，我国政治、经济等均处于迅猛发展的阶段，同时，教育行业也不断发展，根据社会发展的实际要求，逐渐改善教育教学方法，以顺应时代的发展，满足学生的要求，培养学生多方面发展。但是，目前，学生未能树立正确价值观。因此，在小学阶段，培养学生的思想道德具有重要作用，在德育教育中，教师应当让学生充分理解以及掌握，并培养学生的家国情怀，增加学生的民族认同感。基于此，本文章对小学德育教育中家国情怀培养策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学德育;家国情怀;培养策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-32-170

引言

新时代背景下，家国情怀的培养要符合新时代中国特色社会主义建设的需要，是传承人类优秀文明、践行社会主义核心价值观、弘扬民族精神和时代精神的有效途径。

一、家国情怀的概念

家国情怀所体现的是国家和人民的关系，是个人服从于国家的权威，人民对祖国有强烈的认同感是一种公民意识的外放，在爱国情绪下所形成强大的凝聚力，能够维护国家稳定，保障民族团结，促进人民的共同的生存和发展，也是中华民族的精神支撑。就广义上来说，对学生进行教育，帮助学生形成良好的家国情怀，具备社会责任感。而狭义上的家国情怀教育，则是让学生在校内参加爱国主义情感的教育活动，增加学生的国家认同感。因为目前并没有单独的开设家国情怀教育的课程，因此小学德育教育就成为对学生进行家国情怀教育最合适的科目。……