林树娇

摘要：数学是一门集抽象与严谨于一身的学科，与我们生活息息相关。在解决数学问题的过程中，最为基础且最重要的便是计算。人类生活进步的发展过程中离不开相关的数学计算，数学教材当中绝大多数内容都是以计算为基础的。强化学生的数学计算能力，有助于唤醒学生的学习意识。但现如今，受传统教学观念的冲击，学生的数学计算能力每况愈下，为此，这便需要教师采取多元化的教学方式，结合教学内容，营造温馨活跃的教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，进而提升个人的数学能力。

关键词：小学数学;农村;计算课

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-395

一、培养农村学生正确的计算思维习惯

1.要想教授学生良好的计算思维方法教师就要具有充分且丰富的理论基础知识，用强有力的知识武装头脑，从而更好地付诸实践。例如就是在上课的时候对算理的講解一定要符合儿童的心理特征。对于二年级笔算两位数加法和减法的计算，针对二年级学生的思维方式特点，淡化对计算法则的文字表述，也不必要求学生自己概括出计算法则，更不必要求学生死记硬背计算法则，重点在于教师要逐步引导学生对计算方法的理解和运用。使学生在实际的计算过程中，切实感悟到计算的法则就是相同数位要对齐，从个位开始算起。个位和个位相加满十要往十位进一，减法个位上的数不够减要从十位退一。……