滕爱英

摘要：德育教育在小学阶段的教学工作中需要引起教师的重视，对于学科理论的教学工作而言，随着新时期素质教育与之相结合、相渗透，当前的课程指导工作还需要从德育教育的视角上，培养学生的道德观念水平。本文从小学美术教学工作出发，对德育教育这一项内容展开不同角度研究，旨在通过相关研究成果推动当前素质教育的发展步伐。

关键词：小学美术;德育教育;教学

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-339

一、引言

小学阶段的美术课程主要通过手工艺品、色彩斑斓的绘画作品等，使学生从视觉上感受这个世界处在的美感。从德育教育的角度上看，由于艺术与现实生活之间具有多样化的联系，透过美术作品可以引导学生挖掘出与现实生活相关的要素，教师在此基础上对学生开展相应的德育教育，使学生理解艺术作品背后所蕴含的精神品质与道德因素等。

二、德育教育的相关概述

随着年级、学段的不同，德育教育在內容与教育目标上存在一定差异，对于小学阶段的学科教学工作而言，德育教育的工作如想与之相结合，就需要从课程理论内容的深层次出发，通过深入挖掘的形式，使学生在德育教育的主题内容上学习、理解道德品质的重要性。

在以往的课程理论内容教学指导工作中，部分教师较为注重理论方面的灌输，总体上具有较强的功利性。小学美术课程的内容在于启发学生发现现实生活中所蕴含的艺术美，从其内核上看，主要在于培养学生热爱生活、保持健康积极的生活态度，这也是德育教育的组成部分之一。……