冯雪娇

摘要：在全民阅读的时代，教师也逐渐重视学生的阅读能力培养。同时，阅读作为语文学习中的重点内容，在考试当中也占有很高的比分，而且在阅读环节进行充分的学习会影响整个语文教学结构的发展。随着新课改的不断提出与发展，对于小学语文阅读教学也提出了更高的要求。不仅要让学生提高阅读能力，还要让学生在掌握阅读技巧的同时，提高语文核心素养能力。所以需要教师在教学过程当中不断地总结经验对阅读教学进行优化探究。

关键词：小学语文;阅读教学;有效策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-331

引言

伴随着基础教育课程的改革和社会人才培养目标的变化，小学语文教学结构与目标也发生了一系列变化，培养学生良好的阅读素养再次被提上了日程，优化小学语文阅读教学迫在眉睫。这也就意味着，作为教师，在设计语文教学活动、组织学生参与阅读训练时，应在明确目标的基础上，积极寻找

多种能提高教学有效性的方式方法，以便更好地运用适合学生的教育手段，引导他们挖掘所读文本背后的深层文化情感与人文信息，更好地发展其阅读理解能力以及语文综合素质。

一、利用多媒体设备，丰富阅读教学形式

为了改变传统阅读教学中教学方式过于单一的问题，需要教师将现代化的技术融入到课堂教学当中。随着互联网时代的发展，多媒体设备逐渐应用到了各个阶段的教学过程当中。……