杨乐友

摘要：传统的高中思想政治教学方法是以教师为主导，学生一味背诵，这一教学方法缺点很多，在一定程度上影响和阻碍了学生对思想政治课的兴趣。随着新课程改革的深入，高中思想政治教育提出了新的方向，要求教师转变传统观念，不断探索教学方法，努力与时俱进，探索适时、实用的教学手段，以促进高中思想政治课程教学质量获得切实提高。

关键词：高中;思想政治;课程教育

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-225

高中思想政治课在深度和广度上都不同于初中思想政治课。在学习过程中，需要学生进行更深入的思考和探索。随着素质教育理念的深入发展，当前高中思想政治课程教学，不能一味的沿用传统教学模式，或者是直接完全复制别人的课堂活动，而是需要结合自己本班级学生的学习基础，进行创新教学，培养学生的学科素养。为了有效达成这一教学目标，要求教师创新教学活动设计，最终培养出有高度责任感和國家认同感的新时代年轻人。

一、巧用多媒体教学

兴趣是促进学生主动学习的内在因素，在积极的心态影响下，学生会不自觉的调动各种感官，全身心的投入。众所周知，多媒体在细节处理能力、信息资源和实时性方面都非常出色。在教育理论中，其具有感官刺激、化抽象为具体、静态可视化等特点，这些因素的科学利用，可以帮助教师更好的建设高效课堂。因此，在高中思想政治课程教学中，教师可以丰富多媒体的运用，用视听表达代替黑板，化抽象为形象，以促进学生对知识内容的深刻记忆。……