张炳玺

摘要：创新是推动社会发展的核心动力，随着新课改的推进，强化对学生創新能力的培养已经成为当前教育教学的重点。创新能力的培养，对于帮助学生打破常规、突破思维局限，提升学生自身的综合素质有十分重要的价值。尤其是对于小学生来说，小学阶段是培养学生创新能力的关键时期。这也就要求教师在教学过程中必须要主动更新教学理念及教学方式，在课堂教学中为学生提供更多自我展现、自我探究的空间，突出学生的主体地位，引导学生主动思考、大胆质疑，从而逐渐培养学生的创新思维能力。基于此，本文章对小学数学教学活动培养学生创新能力的举措进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：小学数学;创新能力;培养举措

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-118

引言

创新是指个体为满足自身需求、达成既定目标，不断更新自我及客观事物认知的行为与思维活动。由创新的概念、定义可知，目标是激活创新活动的先决条件，认知的拓展是创新的本质结果，而为实现创新目标所付诸的行动与思维则是促成创新的驱动力。在小学数学教学中，教师可以通过明晰目标调动学生创新思维，以多元化、趣味化、生活化的活动为学生构建自由创新的空间，再通过对创新流程的再现循序渐进地提升学生的创新能力。

一、小学数学中培养学生创新能力的必要性

（一）激发学生创新思维，提高学生数学成绩

数学是一门逻辑性非常强的学科，它将逻辑内容抽象化、数字化。……