徐米芬

摘要：高中阶段的英语学习对于学生来说具有一定的挑战性，如果在之前的阶段没有良好的英语学习基础的话，高中阶段的学习会更加困难。教师需要适当的进行教学模式的探索创新，尤其是在重要的教学科目当中。高中阶段的英语教学课堂有其自身的特殊性，在促进学生的英语能力提升时，也可以对学生的综合素质进行有效促进，可以更好的推动高中阶段学生的一个全面发展目标，切实有效的对高中生进行素质以及文化的强化促进。

关键词：高中英语教学;学生综合素质;提升对策研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-33-074

前言

当前社会的教育行业对于学生的素质提升较为重视，随着新课改等教学政策理念的推进，传统的教学方式已经不能对如今的高中生进行学习能力上的推进了，我们需要更为现代化的教学方式来进行高中教学课堂的构建。在目前的教学大背景下，高中阶段的英语课程占据了重要的教学地位，需要承担更多的教学责任，例如对于学生综合素质的提升。对于学生综合素质的培养在以往的英语教学课堂就有所体现，英语本身是一门语言类的学科，对于学生的影响是从文化的角度出发的，学生的全面性能够得到很好的基础奠定。

一、高中英语教学过程中提升学生综合素质的必要性分析

在当前的社会发展过程中，由于各行业的建设发展需要，对于人才的需求正在不断增加，学生的专业知识成为了最基础的选拔标准，更多单位企业需要的是更加全面性的人才。……