郭同吉

摘要：新形势下如何进一步发挥音乐学科的教育功效，如何进一步推动音乐有效课堂的建构，成为核心素养视域下初中音乐课堂改革必须完成的任务。

关键词：核心素养;初中音乐;教学方法

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-383

引言

核心素养是当前教学过程中教师比较看重的教学理念，在平时的教学过程中，教师应当关注学生在学习过程中的一些表现，并且让学生在学习中意识到培养自己核心素养的重要性，这样也可以真正促进学生学习效率的提高，并让学生感受到学习的乐趣。因此，在核心素养的理念下，教师可以创新课堂教学方式，让学生可以更好地融入音乐课堂学习中。

一、教师科学制定教学目标

在平时的教学过程中，教师要制定科学的教学目标，即在充分结合班级学生学习情况的基础上，制定符合学生发展的学习目标，让学生可以在学习的过程中，逐渐提升自己的学习效率。

例如，在教学与爱国有关的内容时，教师可以将教学目标制定为培养学生的“爱国情怀”。讲解《歌唱祖国》这首歌时，笔者先通过多媒体设备给学生呈现了一组我国阅兵的视频，让学生对我国当前的国力有一个基本的了解，之后，笔者又给学生播放了一遍《歌唱祖国》，询问学生对这首歌的旋律是否了解。实际上，很多学生在日常生活中可能会经常听到这首歌，但是这首歌的创作背景是怎样的，学生可能并不了解，那么在教学过程……