王丽芳

【摘要】幼儿园的户外区域活动是结合户外的环境来设计的区域活动，幼儿在参与户外区域活动的过程中发挥的空间更大，并且他们之间的干扰非常少。使小学生可以在自由、安全的环境中充分的自我发展和成长，并且可以获得成功带来的喜悦感，提高他们学习和探索的自信，调动他们自主探究的积极习惯。户外活动中投放许多适合幼儿玩耍的材料，可以伴随着幼儿的成长和发展。户外区域活动可以更好的让幼儿认识世界、观察世界，并且获得游戏和实践的经验。

【关键词】户外区域活动;幼儿园;互动

引言

在幼儿园中开展户外区域活动最重要的一点就是幼儿的安全问题，这也是幼儿园中开展户外活动所围绕的中心，在幼儿园中充分的利用器材和各种材料来完善游戏的过程，调动幼儿参与活动的积极意识，幼儿在参与活动的过程中共获得发展的需求，本文结合以往的教学经验对中班幼儿园开展区域活动的模式进行了分析。

一、户外区域活动中开展生命教育

对于中班的幼儿开展户外区域活动可以更好的促使幼儿亲近大自然，投入到大自然的怀抱中，在游戏中探索大自然中神奇的事物和有趣的事情，从而激发出他们的创造能力对自己的世界 进行创造，并在情感上获得丰富的体验和认识。地点和归属之间存在着必然的联系，需要教师充分的利用二者的关系创造户外区域游戏活动。幼儿教师在创造游戏活动的过程中要重视游戏的开放性、生态性和自然性，使幼儿可以在自然的环境中投入自己的情感。……