段学艳

摘要：初中语文教师在教学中培养学生的诗词学习能力，是希望学生伫立在中华五千年文明历史的土地上，进一步理解诗词，感受诗词的魅力，让学生的世界变得丰富多彩起来，使学生更好地把握诗词，使用诗词来描述自己的心情，品味人生的哲理，改善学生的成长环境，完善学生的价值观。

关键词：初中语文;培养策略;诗词;学习能力

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-316

引言

古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分，初中是学生接触和学习古诗词的基础阶段，也是学生学习中华民族传统文化的重要阶段。受传统教条主义教学思想的影响，我国初中语文古诗词教学存在严重的滞后性，一定程度上制约了学生语文学习能力的提高和发展。因此，在古诗词教学中，教师要充分突出学生的主体地位，结合古诗词教学内容，全面提高学生的古诗词学习效率和语文核心素养。此外，教师还应结合初中语文古诗词教学现状，与时俱进，大胆创新，采取多元化的教学方式提高课堂效率，全面改善古诗词教学质量，以满足不同学习能力学生的需求。

一、学习古诗词的意義

中华古诗词有其独特的韵律和体裁，这让人能从古诗词中领略到文字之美。诗词所蕴含的不仅仅是字词表面的意思，其含义隽永，能带人领略词句之中的文化背景和历史背景。无论是山水诗、叙事诗还是送别诗，都能带人脱离时间的束缚，领略当时的风土人情。……