双红梅

【摘要】在当前的教育工作中，教师越来越重视对学生核心素养的培养，要让学生具备满足其个人及社会发展需求的能力，使得他们在今后的成长与社会发展过程中，可以有效发现、分析和解决各种现实问题，具备真正的知识应用能力，实现个人价值，创造社会价值。化学作为高中阶段的重要学科，自然也要瞄准学生的核心素养成长，这就使得教师面对着更高的教学质量要求，需要通过构建智慧课堂等途径来更好地应对。本文尝试从坚持学生中心理念，合理利用信息技术和遵循科学教学步骤三个方面展开相关讨论，以供参考。

【关键词】核心素养;高中化学;智慧课堂

高中化学学科的核心素养包括知识概念、思维方法、探究实践、科学精神与责任等几个不同的方面，代表着学生要具备较强的理论知识水平与实践能力。但是，由于条件限制，很多化学实验没有办法在课堂上进行，有的化学理论知识又过于抽象。智慧课堂的构建可以较好地弥补这些不足，利用信息技术将目前无法在课堂上完成的实验或抽象的理论知识以生动直观的形式呈现出来，便于学生理解，推动学生在充分学习资源下的探究活动，增加学生的学习兴趣，增强学生的智慧以及教师对信息技术的应用水平，实现师生的共同进步。

一、坚持学生中心理念

构建智慧课堂需要充分利用信息技术，改变过去传统的教学方式，强化信息技术与化学知识之间的结合。……