伍李萍

摘要：倘若幼儿没有自理能力，便不可能自立。对于幼儿来说，自理能力尤为重要，关系到幼儿的身体发育、性格养成和精神发育。自理能力强的幼儿通常会有健康的心灵，做事主动积极，发展较好;反之，就会阻碍幼儿的健康发展。重视幼儿的自理能力培养，是幼儿园教师的重要工作内容之一。自理能力的培养不同于一般知识的传授，需要久久为功，教师要不断将其渗透到幼儿的日常生活中，才会获得丰收。

关键词：幼儿园;自理能力;方法策略

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-35-144

自理能力就是自己照顾自己、自己为自己服务的能力。幼儿园是儿童学习、生活的初级阶段。这一时期的儿童对幼儿园生活和教师充满了新鲜感，可塑性较强，易于积极参与教师组织的各种训练。在此时期培养儿童的生活自理能力，能更好地促进儿童轻松、愉悦地学习、生活与发展。

一、注重幼儿自理意识培养

在幼儿园，老师可以布置些幼儿力所能及的任务，如，做早晨礼仪之星、协助老师分发小勺等，在他们完成的过程中让孩子及时得到鼓励，这样有利于幼儿自理能力的意识增强。再说家长方面，因为现在的年轻家长忙于工作，幼儿都交给疼爱孙子的老人，在老人跟前，幼儿自己独立完成一件事情的机会，变得微乎其微。所以，教师应当引导家长科学的关爱孩子，放心大胆的让他们去做事情。这样才是幼儿成长的必经之路。例如，经常带幼儿去参加相关的组织性活动，增强幼儿对各类活动的浓厚兴趣。……